《医学心理指导(校园心理)》现已更名为《校园心理》。
《校园心理》(CN:14-1326/R)是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。以各级教育工作者、精神卫生专业医师及从事心理治疗、心理咨询的工作人员为主要读者对象,刊登国内外心理学领域领先的科研成果、诊疗经验以及相关的理论研究。本刊开设栏目有:论著、短篇论著、综述、案例报告等。
《校园心理》创刊宗旨很值得赞赏,它的选题广度和深度、理论高度和实践价值都很突出。作为服务教育工作者和精神卫生专业人士的期刊,它在推动心理学研究和实践的发展、提升广大读者的专业水平和工作能力等方面具有重要作用。同时,这本期刊涵盖的内容也十分丰富,包括课程设计与评估、辅导技术与方法、青少年心理健康研究、心理咨询与治疗实践、创意治疗等内容。这些内容将有助于读者增加新知识、掌握新技能、拓展新视野,更好地服务社会和推进学科发展。
论著、作者·编者·读者、短篇论著、综述、案例报告
1.文章的第一作者的姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位应标明,以“作者简介:”作为标识,置于篇首页页脚。
2.要求有100-300字的摘要和5个词组以内的关键词。
3.如果是基金项目,请注明国家或部、省级以上基金资助项目名称和编号,基金项目需要附批准文件或任务书复印件。
4.正文:一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5号宋体字,一律采用单倍行距。引文务请核实无误,并注明出处。
5.由于编校人员有限,所提交论文务请符合本辑刊稿件体例格式。
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
医药卫生 | 3201 | 2745 |
哲学宗教 | 1417 | 1294 |
文化科学 | 654 | 309 |
经济管理 | 203 | 6 |
社会学 | 175 | 2 |
文学 | 59 | 1 |
政治法律 | 48 | 3 |
艺术 | 13 | 3 |
自动化与计算机技术 | 10 | 0 |
轻工技术与工程 | 7 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
哲学宗教 / 心理学 | 1360 | 1293 |
医药卫生 / 基础医学 | 1194 | 1239 |
医药卫生 / 医学心理学 | 1152 | 1233 |
医药卫生 / 临床医学 | 756 | 677 |
医药卫生 / 公共卫生与预防医... | 631 | 469 |
文化科学 / 教育学 | 583 | 307 |
医药卫生 / 神经病学与精神病... | 261 | 281 |
文化科学 / 高等教育学 | 249 | 154 |
医药卫生 / 卫生事业管理 | 200 | 179 |
医药卫生 / 护理学 | 154 | 155 |
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